Todo sobre a permanencia de obxectos e o teu bebé

Contido

• Que é a permanencia dos obxectos?
• Cando sucede?
• Intenta non preocuparte
• O nítido granito da teoría de Piaget
• Experimentos de investigación relacionados coa permanencia de obxectos
• O lado máis difícil da permanencia do obxecto: a ansiedade pola separación
• Xogos que podes xogar nesta etapa
• Peekaboo
• Agochar e atopar
• Máis xogos: que é un cadro de permanencia de obxectos?
• A comida para levar

Incluímos produtos que pensamos que son útiles para os nosos lectores. Se mercas a través de ligazóns nesta páxina, podemos gañar unha pequena comisión. Aquí tes o noso proceso.

Que é a permanencia dos obxectos?

Pode parecer un pouco clínico, pero a permanencia dos obxectos é só un dos moitos fitos importantes no desenvolvemento que podes gozar co teu pequeno. En poucas palabras, a permanencia dos obxectos significa que o teu bebé entende que aínda non existen cousas que non poden ver (ti, a súa cunca, unha mascota).

Se ocultas un xoguete favorito cando xogas cun bebé moi novo, que pasa? Poden parecer brevemente confundidos ou molestos pero logo renunciar a buscalo. Está literalmente "fóra da vista, fóra da mente".

Non obstante, unha vez que o seu bebé comprendeu a permanencia do obxecto, probablemente buscará o xoguete ou intentará recuperalo ou incluso manifestará en voz alta o seu malestar pola súa desaparición. Isto é porque saben que o xoguete aínda existe.

O desenvolvemento da permanencia dos obxectos axuda ao seu bebé a alcanzar fitos aínda máis adorables, incluíndo:

• desenvolvemento da memoria
• exploración
• finxir xogar
• adquisición da linguaxe

Tamén pode afectar a reacción do teu bebé cando saes da habitación: son famosas as bágoas repentinas ou un berro de pterodáctilo? - aínda que sexa só para unha rápida viaxe ao baño.

Esta ansiedade de separación tamén é unha parte normal do desenvolvemento. Xogar a certos xogos (como peekaboo) co teu bebé pode axudalos a aprender que si definitivamente volvendo, como sempre antes.

Vexamos de preto como podes axudar ao teu pequeno a medida que desenvolven a idea da permanencia do obxecto e traballan a través da ansiedade de separación.

Cando sucede?

Unha vez que os bebés poden recoñecer rostros (uns 2 meses de idade) e obxectos familiares (uns 3 meses), comezan a comprender a existencia destes obxectos.

Despois poden comezar a buscar xoguetes que escondiches, divertirse descubrindo ou abrindo cousas e chiscando esa preciosa sonrisa sen dentes durante xogos como Peekaboo.

Jean Piaget, psicólogo infantil e investigador que foi pioneiro no concepto de permanencia de obxectos, suxeriu que esta habilidade non se desenvolve ata que un bebé ten uns 8 meses. Pero agora estase de acordo en xeral que os bebés comecen a entender a permanencia dos obxectos antes, entre 4 e 7 meses.

O teu bebé tardará un pouco en desenvolver completamente este concepto. É posible que un día busquen un xoguete escondido e ao día seguinte parezan completamente desinteresados. Isto é bastante común, así que non te preocupes.

Intenta non preocuparte

É perfectamente normal que o teu bebé alcance os fitos do desenvolvemento moi esperados cedo. Se parecen un pouco atrasados, tamén é normal preguntarse por que.

Quizais se preocupe un pouco se o teu bebé ten preto de 8 meses pero aínda non parece que o seu xoguete de peluche está escondido baixo unha manta. Pero tranquilo: o desenvolvemento non sucede do mesmo xeito para todos os nenos e o seu bebé alcanzará este fito no seu propio tempo.

Tamén se suxeriu que os bebés que non busquen os seus xoguetes poden non ter moito interese nese xoguete. Sexamos sinceros: moitos de nós poñeríamos as nosas casas ao revés buscando as chaves do noso coche mentres un comodín que faltaba dunha baralla de cartas simplemente non paga a pena o noso tempo.

Non obstante, se está preocupado, falar co pediatra do seu fillo pode axudar a aliviar as preocupacións que poida ter se o seu bebé aínda non colleu a permanencia do obxecto.

O nítido granito da teoría de Piaget

O concepto de permanencia de obxecto procede da teoría do desenvolvemento cognitivo de Piaget. Piaget cría o seguinte:

• Os nenos poden aprender por si mesmos, sen axuda de adultos ou doutros nenos.
• Os nenos non necesitan recompensas nin motivación externa para aprender cousas novas.
• Os nenos utilizan as súas experiencias para desenvolver o seu coñecemento do mundo.

A partir do seu traballo con nenos, creou unha teoría do desenvolvemento baseada en escenarios. A permanencia de obxectos é un fito importante na primeira das catro etapas - sensorimotor etapa. Esta etapa marca o período entre o nacemento e os 2 anos.

Durante esta etapa, o teu bebé aprende a experimentar e explorar a través do movemento e os seus sentidos, xa que aínda non entenden símbolos nin pensamento abstracto.

Isto significa unha chea de erros fotográficos, caer, agarrar e tirar todos eses xoguetes que acabas de coller e meter na boca todas as cousas que poden atopar. Pero está ben, porque así é como aprenden os bebés. (E é exactamente o que fai sorrir ás avoas, así que prepárate para capturar estes momentos e compartilo!)

Como xa cubrimos, Piaget cría que a comprensión da permanencia dos obxectos comezaba ao redor dos 8 meses. Pero moitos bebés comezan a adquirir esta idea moito antes. Pode que teñas probas de primeira man se o teu fillo de 5 meses xa está a buscar xoguetes escondidos.

Algúns expertos criticaron outras áreas da investigación de Piaget. Supuxo que as etapas de desenvolvemento aconteceron a todos os nenos ao mesmo tempo. Pero a evidencia científica agora apoia a idea de que os nenos se desenvolven en cronogramas variados.

En xeral, a investigación de Piaget mantívose moito co paso do tempo e as súas ideas sobre o desenvolvemento aínda ocupan un lugar importante na educación e na psicoloxía.

Experimentos de investigación relacionados coa permanencia de obxectos

Piaget e outros investigadores axudaron a amosar como funciona a permanencia dos obxectos a través dalgúns experimentos diferentes.

Un dos primeiros experimentos de Piaget consistiu en ocultar xoguetes para ver se un bebé buscaría o xoguete. Piaget amosáballe o xoguete ao bebé e logo tapábao cunha manta.

Os bebés que buscaron o xoguete demostraron entender que o xoguete aínda existía cando non o podían ver. Os bebés que parecían molestos ou confundidos aínda non desenvolveran a permanencia do obxecto.

Piaget e outros investigadores tamén usaron o para comprobar a permanencia do obxecto. Mostráballe a un bebé un xoguete e despois escondíao debaixo dunha caixa (A). Despois de que o bebé atopase o xoguete baixo a caixa A unhas cantas veces, agochaba o xoguete debaixo dunha segunda caixa (B), asegurándose de que o bebé puidese chegar facilmente ás dúas caixas.

Os bebés que miraban baixo o cadro A polo xoguete demostraron que aínda non podían usar habilidades de razoamento abstracto para comprender que o xoguete estaba nun novo lugar.

Investigacións posteriores axudaron ás persoas a darse conta de que a permanencia dos obxectos podería desenvolverse antes dos 8 meses de idade. Os investigadores traballaron con bebés de só 5 meses, mostrándolles unha pantalla que se movía nun arco.

Unha vez que os bebés se acostumaron a ver o movemento da pantalla, os investigadores colocaron unha caixa detrás da pantalla. Entón amosaron aos bebés un evento "posible", onde a pantalla chegou á caixa e deixou de moverse e un evento "imposible", onde a pantalla seguía movéndose polo espazo que ocupaba a caixa.

Os bebés tendían a mirar o evento imposible durante un período de tempo máis longo. Isto suxire que os bebés se deron conta:

• os obxectos sólidos non poden atravesarse
• os obxectos existen aínda que non sexan visibles

Non te equivoques: o teu bebé xa é un pequeno Einstein.

O lado máis difícil da permanencia do obxecto: a ansiedade pola separación

Algúns signos de permanencia de obxectos no teu bebé poden ser divertidos e emocionantes, como observalos como van buscar un xoguete que escondiches. Outros signos ... non tanto.

A ansiedade por separación tamén tende a desenvolverse ao mesmo tempo que a permanencia do obxecto, e isto pode ser algo menos emocionante. Agora o teu bebé sabe que aínda existes se poden verte ou non.

Entón, cando non te poidan ver, non están felices e avisarano inmediatamente. Tanto para pisar en paz.

Isto pode resultar frustrante na casa e fai que sexa moi difícil deixar ao seu bebé na gardería ou cunha garda, aínda que saiba que estarán ben.

O seu bebé tamén pode sentirse menos cómodo con estraños neste momento ("ansiedade estraña"). Isto pode facer a separación aínda máis difícil e estresante para os dous.

Pero procura non preocuparte. Esta etapa é temporal e, en breve, poderá deixalos con seguridade no parque infantil ou na cadeira hinchable mentres coloca unha roupa de roupa ou corre ao baño, sen ter que prepararse para ese inevitable queixume.

Xogos que podes xogar nesta etapa

Xogar co teu bebé é unha boa forma de axudar a desenvolver a súa comprensión da permanencia dos obxectos. Outro beneficio? Os xogos de permanencia de obxectos poden axudar ao teu bebé a acostumarse á idea de que, aínda que podes marchar un pouco, volverás pronto.

Peekaboo

Este clásico xogo é xenial para o teu bebé, pero podes probar cousas diferentes para cambialo.

• Poña unha manta pequena e lixeira (ou unha toalla limpa) sobre a cabeza do seu bebé para ver canto tardan en sacala.
• Proba a taparte a cabeza e a cabeza do bebé para ver se o teu pequeno te atopa despois de sacar a súa propia manta. Os bebés de máis de 10 meses poden ter máis éxito aquí.
• Utiliza un dos xoguetes do teu bebé para xogar a espiar lanzándoo por detrás de diferentes obxectos ou mobles. Siga un patrón e vexa se o seu bebé pode comezar a predicir onde aparecerá o xoguete a continuación.

Agochar e atopar

• Deixa que o teu bebé te vexa cubrir un xoguete cunhas capas de toallas ou panos suaves. Anima ao teu bebé a seguir eliminando capas ata atopar o xoguete.
• Para un bebé maior, intente ocultar algúns xoguetes pola habitación. Deixa que te vexan e despois anímaos a atopar todos os xoguetes.
• Escóndete! Se o teu bebé pode arrastrarse ou xogar, dá unha volta por unha esquina ou detrás dunha porta e fala con eles, animándoos a que te busquen.

Ao teu bebé encántalle o son da túa voz, así que asegúrate de falar con eles ao longo dos xogos, animándoos e animándoos cando atopen obxectos. Tamén axuda a seguir falando cando saes da habitación. Isto permítelle saber que aínda estás preto.

Máis xogos: que é un cadro de permanencia de obxectos?

Este é un simple xoguete de madeira que pode axudar ao seu bebé a aprender máis sobre a permanencia dos obxectos. Ten un burato na parte superior e unha bandexa nun lateral. Vén cunha pequena pelota.

Para amosar ao teu bebé como xogar coa caixa, solta a pelota no burato. Emociónate e chama a atención sobre a pelota cando sae cara á bandexa. Repita isto unha ou dúas veces e logo deixa que o teu bebé o intente.

Este xoguete non só axuda á permanencia dos obxectos. Tamén é estupendo para axudar ao teu bebé a desenvolver as súas habilidades de coordinación de ollos man e memoria. Moitas escolas Montessori úsano e podes mercalo facilmente en liña para usalo na casa.

A comida para levar

Se o teu bebé se molesta cando saes da habitación ou agarras rápidamente por lanches caídos e xoguetes escondidos, probablemente estean empezando a estar pendentes deste obxecto de permanencia.

É unha parte normal do desenvolvemento cognitivo que axuda a configurar o seu bebé para o razoamento abstracto e a linguaxe, así como para a adquisición de símbolos.

Podes comezar a velo no teu bebé cando teña só 4 ou 5 meses, pero non te preocupes se tarda un pouco máis. Moi pronto xa non poderás tirar a la (nin a manta de algodón 100% súper suave) sobre os seus ollos.