Os 7 primeiros anos de vida realmente significan todo?

Contido

• Nos primeiros anos de vida, o cerebro desenvolve rapidamente o seu sistema de cartografía
• Os estilos de apego afectan a como se desenvolven relacións futuras
• Á idade de 7 anos, os nenos xuntan as pezas
• ¿É suficientemente bo?

Cando se trata de desenvolvemento infantil, díxose que os fitos máis cruciais na vida dun neno prodúcense aos 7 anos. De feito, o gran filósofo grego Aristóteles dixo unha vez: "Dáme un neno ata os 7 anos e amosareino ti o home ".

Como pai, levar esta teoría ao corazón pode provocar ondas de ansiedade. ¿A saúde cognitiva e psicolóxica xeral da miña filla foi realmente determinada nos primeiros 2.555 días da súa existencia?

Pero ao igual que os estilos de crianza, as teorías do desenvolvemento infantil tamén poden chegar a ser anticuadas e desmentidas. Por exemplo, os pediatras crían que alimentar aos bebés era mellor que lactalos. E non hai moito que os médicos pensaron que os pais "estragarían" aos seus bebés suxeitándoos demasiado. Hoxe descontáronse ambas teorías.

Tendo en conta estes feitos, temos que preguntarnos se os hai recente a investigación avala a hipótese de Aristóteles. Noutras palabras, hai un libro de xogos para que os pais garantan o éxito e a felicidade futuros dos nosos fillos?

Como moitos aspectos da crianza, a resposta non é branca ou negra. Aínda que a creación dun ambiente seguro para os nosos fillos é esencial, as condicións imperfectas como traumatismos precoces, enfermidades ou lesións non determinan necesariamente o benestar do noso fillo. Polo tanto, os primeiros sete anos de vida poden non significar todo, polo menos non dun xeito finito, pero os estudos demostran que estes sete anos teñen certa importancia para que o seu fillo desenvolva habilidades sociais.

Nos primeiros anos de vida, o cerebro desenvolve rapidamente o seu sistema de cartografía

Os datos da Universidade de Harvard mostran que o cerebro se desenvolve rapidamente durante os primeiros anos de vida. Antes de que os nenos cumpran 3 anos, xa están a formar un millón de conexións neuronais cada minuto. Estas ligazóns convértense no sistema de cartografía do cerebro, formado por unha combinación de natureza e nutrición, especialmente as interaccións "servir e devolver".

No primeiro ano de vida dun bebé, os berros son sinais comúns para a nutrición dun coidador. A interacción de servizo e retorno aquí é cando o coidador responde ao choro do bebé alimentándoo, cambiándolle o cueiro ou axitándoo a durmir.

Non obstante, a medida que os bebés se converten en nenos pequenos, as interaccións de servizo e devolución tamén se poden expresar xogando a xogos falsos. Estas interaccións din aos nenos que estás atento e comprometido co que intentan dicir. Pode constituír a base de como un neno aprende as normas sociais, as habilidades de comunicación e as relacións internas.

De pequena, á miña filla encantáballe xogar a un xogo onde apagaba as luces e dicía: "¡Vai durmir!" Pechaba os ollos e caía no sofá, facéndoa rir. Entón mandoume que espertase. As miñas respostas foron validadas e a nosa interacción de ida e volta converteuse no corazón do xogo.

"Por neurociencias sabemos que as neuronas que disparan xuntas, unen", di Hilary Jacobs Hendel, psicoterapeuta especializada no apego e trauma. "As conexións neuronais son como as raíces dunha árbore, a base da que se produce todo o crecemento", di ela.

Isto fai que pareza que os factores estresantes da vida, como as preocupacións financeiras, as loitas de relación e a enfermidade, afectarán gravemente ao desenvolvemento do seu fillo, especialmente se interrompe o servizo e devolven as interaccións. Pero aínda que o temor a que un horario de traballo demasiado ocupado ou que a distracción dos teléfonos intelixentes poida causar efectos duradeiros e negativos pode preocupar, non fan de ninguén un mal pai.

A falta de pistas puntuais de servizo e devolución non freará o desenvolvemento cerebral do noso fillo. Isto débese a que os momentos intermitentes "perdidos" non sempre se converten en patróns disfuncionais. Pero para os pais que teñen estresores de vida continuos, é importante non deixar de relacionarse cos seus fillos durante estes primeiros anos. Ferramentas de aprendizaxe como a atención plena poden axudar aos pais a estar máis "presentes" cos seus fillos.

Ao prestar atención ao momento presente e limitar as distraccións diarias, a nosa atención terá máis facilidade para notar as solicitudes de conexión do noso fillo. Exercer esta conciencia é unha habilidade importante: as interaccións de servizo e devolución poden afectar o estilo de apego dun neno, afectando a forma en que desenvolven as relacións futuras.

Os estilos de apego afectan a como se desenvolven relacións futuras

Os estilos de apego son outra parte crucial do desenvolvemento infantil. Xorden do traballo da psicóloga Mary Ainsworth. En 1969, Ainsworth realizou unha investigación coñecida como a "estraña situación". Observou como reaccionaban os bebés cando a súa nai saía da habitación, así como como respondían cando regresaba. Baseado nas súas observacións, concluíu que hai catro estilos de apego que poden ter os nenos:

• seguro
• ansioso-inseguro
• ansioso-evitador
• desorganizado

Ainsworth descubriu que os nenos seguros se senten angustiados cando o seu coidador marcha, pero reconfortados ao regresar. Por outra banda, os nenos con inseguridade ansiosa moléstanse antes de que o coidador se vaia e son agarrados cando volven.

Os nenos que evitan a ansiedade non están molestos pola ausencia do seu coidador nin están encantados cando volven a entrar na habitación. Despois hai un apego desorganizado. Isto aplícase aos nenos que son maltratados física e emocionalmente. O apego desorganizado dificulta que os nenos se sintan confortados polos coidadores, incluso cando os coidadores non resultan ferintes.

"Se os pais son" o suficientemente bos "coidando e axustándose aos seus fillos, o 30 por cento das veces, o neno desenvolve un apego seguro", di Hendel. Ela engade: "O apego é resistencia para afrontar os retos da vida". E o anexo seguro é o estilo ideal.

Os nenos con apego seguro poden sentirse tristes cando os seus pais marchan, pero son capaces de estar confortados por outros coidadores. Tamén están encantados cando volven os seus pais, demostrando que se dan conta de que as relacións son fiables e fiables. A medida que crecen, os nenos unidos de forma segura dependen das relacións cos pais, profesores e amigos para orientarse. Consideran estas interaccións como lugares "seguros" onde se satisfán as súas necesidades.

Os estilos de apego establécense no inicio da vida e poden afectar a satisfacción da relación dunha persoa na idade adulta. Como psicólogo, vin como o estilo de apego pode afectar ás súas relacións íntimas. Por exemplo, os adultos cuxos pais coidaron das súas necesidades de seguridade proporcionando comida e refuxio pero descoidaron as súas necesidades emocionais son máis propensos a desenvolver un estilo de apego que evita a ansiedade.

Estes adultos adoitan temer demasiado contacto estreito e incluso poden "rexeitar" a outros para protexerse da dor. Os adultos ansiosos e inseguros poden temer o abandono, facéndoos hipersensibles ao rexeitamento.

Pero ter un estilo de apego específico non é o final da historia. Tratei a moita xente que non estaba unida de forma segura, pero desenvolvín patróns relacionais máis saudables acudindo á terapia.

Á idade de 7 anos, os nenos xuntan as pezas

Aínda que os primeiros sete anos non determinan a felicidade dun neno para a vida, o cerebro en rápido crecemento establece unha base sólida para como se comunican e interactúan co mundo procesando como se lles responde.

Cando chegan os nenos, comezan a separarse dos coidadores principais facendo amigos propios. Tamén comezan a desexar a aceptación dos compañeiros e están mellor preparados para falar dos seus sentimentos.

Cando a miña filla tiña 7 anos, puido verbalizar o seu desexo de atopar un bo amigo. Tamén comezou a xuntar conceptos como forma de expresar os seus sentimentos.

Por exemplo, unha vez chamoume "desgarradora" por negarse a darlle doces despois da escola. Cando lle pedín que definise "desgarrador", respondeu con precisión: "É alguén que che doe os sentimentos porque non che dan o que queres".

Os nenos de sete anos tamén poden dar un significado máis profundo á información que os rodea. Poden ser capaces de falar en metáfora, o que reflicte a capacidade de pensar máis amplamente. Unha vez a miña filla preguntou inocentemente: "Cando deixará de bailar a choiva?" Na súa mente, o movemento das pingas de choiva semellaba os movementos da danza.

¿É suficientemente bo?

Pode que non pareza aspiracional, pero a crianza é "suficientemente boa", é dicir, satisfacer as necesidades físicas e emocionais dos nosos fillos facendo comidas, meténdoas na cama todas as noites, respondendo a signos de angustia e disfrutando de momentos de deleite. conexións neuronais saudables.

E isto é o que axuda a construír un estilo de apego seguro e axuda aos nenos a cumprir os fitos do desenvolvemento con calma. A piques de entrar na "tweendom", os nenos de 7 anos dominaron moitas tarefas de desenvolvemento infantil, preparando o escenario para a seguinte fase de crecemento.

Como nai, como filla; como pai, como fillo - en moitos sentidos, estas vellas palabras soan tan certas coma as de Aristóteles. Como pais, non podemos controlar todos os aspectos do benestar do noso fillo. Pero o que podemos facer é configuralos para o éxito comprometéndose con eles como un adulto de confianza. Podemos amosarlles como xestionamos os grandes sentimentos, de xeito que cando experimentan as súas propias relacións fracasadas, o divorcio ou o estrés laboral, poidan pensar en como reaccionaron mamá ou pai cando eran pequenos.